家长会后记

　　女儿已上四年级了，期中考试过后，依惯例是开家长会。作为老师，我知道学校开家长会的出发点是好的，但是集体而笼统地泛泛而谈是没有多大的意义的。出于对老师的尊重，我知道不管多忙，不管开家长会有没有用，忙里抽闲都要去一趟。女儿的优秀让我每次去开家长会都心情非常的愉悦，所以我没理由不去，更应该去。
　　
　　四年级，是小学学习的一个拐点，语文数学老师都谈到几个共同的话题：
　　
　　1、四年级学的知识难了，不像一二年级知识点少，只要多做多记高分自然来。四年级要求学生有分析问题，解决问题，举一反三，触类旁通的能力。总之，四年级需要学生记得东西多了，要理解应用的也多了。
　　
　　2、学好语文无非是多读多背多看。书看得少，经历少的学生写作文已成了一件头痛的事情。
　　
　　3、不完成作业的学生多了，高分的学生少了，学习习惯的好坏对学生成绩好坏起了明显的作用。
　　
　　这些情况早在我的预料之中，在女儿读完二年级的时候，我对女儿说，前两年读的不错，现在进入三年级，你会接触到比一二年更多的新知识，所以你想优秀，就要继续努力，否则就前功尽弃，读到三年级开始会有一些好学生成绩落下来。读了一段时间后，女儿回来对我说：“妈妈，真的，我班上现在有些以前好成绩的学生退步了许多。”读四年级时，我又对女儿说，又会有一些成绩好的学生退步，退步是慢慢的，一点点的。女儿发现确实如此，所以她更相信妈妈了，要继续努力，否则自己就会成为退步的学生。
　　
　　不是我料事如神，做老师的就明白，书只会越读越难，而学习习惯不好靠吃家长教，幼儿园教的那一点点老本的学生成绩很快就会落下去，小学与其说是在读书，更多的是培养学生好的学习习惯，好的做题，思考问题的习惯。这个开家长会，语数英三科老师都表扬了女儿，说女儿非常的优秀。
　　
　　不了解女儿的人，可能只是看到女儿成绩好优秀的一面，殊不知为了让女儿优秀，在女儿这成长的九年里，我花了大量的时间培养教育女儿好的学习习惯，行为习惯成，费心地开发女儿各种各样的智力，才让女儿简直像个全才样的全面发展。
　　
　　“磨刀不误砍柴功”，前期做的工作让女儿独立、优秀，也让我省心。女儿之所以优秀是因为：
　　
　　1、目标明确，荣誉感强。
　　
　　借助大人的帮助，在大人及周边环境的影响，女儿有着自己长期的目标，考上大学，考中国的名牌大学，如果有可能甚至出国留学。短期目标，考上重点中学。也正因为有着明确的目标，女儿每一年都学得踏实。有时女儿也会说做好学生很难，要做的事太多，做差生很多事就可以不做，（如没完成作业理所当然样。）如果突然有一天做了，老师家长就表扬。我就故意叫女儿不要做得那么好，就做个差生得了。女儿惊讶地说：“还有你那样的人，谁不愿意做老师心目中的好学生。我可不愿意破坏我在老师心目中的美好形象。”
　　
　　2、专注（注意力集中），认真。
　　
　　注意力集中的程度往往决定学生学到多少。女儿不管是读书，还是学兴趣爱好，不管是她感兴趣还是必须要学的，她总能专注而认真地去学好她。在中国基本上还是以老讲学生听为主。作为低龄学生，最大的问题之一就是上课容易走神，注意力不能集中，尤其男孩子。其实孩子的注意力是需要培养的，针对不同年龄的孩子专门有相对应的题目训练。在女儿读小学之前，我经常是开着电视让女儿看书，引导她把心思专注在自己所看的书上。讲明上课有多重要，不懂要要听，懂得的当复习。女儿在房间里做作业，总不关门，这样方便时刻监督,时刻提醒。因为我们应该面对一个现实，学校学生多，不管是上课还是自习都无做到像家里样为孩子创造一个安静的环境。所以在家中我故意为女儿创造一个并不很安静的环境让女儿看书、做作业。女儿也确实做到了，在家里我看电视开着小声，女儿总能不受影响地看自己的书，做自己的作业，在学校里自习的时候，其它的学生热火朝天的说笑着的时候，女儿总能静下心来做作业，班上吵翻了天与女儿没有关系。
　　
　　3、摆正玩与学习的关系。
　　
　　在玩与学习中，女儿总能做到先完成作业，后玩。因此每天放学回家，女儿第一件事是做作业。做作业习惯好，不会边做边玩，只会在做了大约一节课的时间后，短暂休息十几分钟（这也是我要求的）。进入小学，许多学生总是放学回来，先玩过吃过饭后再磨磨蹭蹭来做作业。做作业中又不能专心，总是边做边玩，结果弄得每晚做到很晚还不能很好完成作业。进入三年级，女儿班上每天都有十几二十几个学生无法完成作业。而女儿做作业是既快又好。每晚做作业时间不会超过一个小时。
　　
　　4、晚上睡前看课外书的习惯，知识面广，求知欲强。
　　
　　女儿从进入一年级前就坚持每晚睡前看书，到目前为止，女儿看了几百本书。因此，女儿的语文阅读理解能力特强，作文特棒，几乎可以出口成章。正因为有着爱看书的习惯，女儿的求知欲特强，也特明白事理，什么道理一同她讲，她就能明白。
　　
　　5、记忆力好。
　　
　　中国的基础教育，以记忆为主。记忆力好对学习帮助极大。课文只需要读上几遍，女儿就能背下来。不管是语文还是英语，老师要求记忆的背诵的女儿都能完成任务。女儿看过书，总是讲给我听。小时，我让女儿背古诗，一年级开始让女儿学弹古筝都是为了缎练女儿的记忆力。
　　
　　6、自觉性强，自我学习能力强。
　　
　　一二年级，女儿的作业我都会检查批改，进入三年级，为了让女儿独立读书，（因为书到最后就是孩子自己读），我开始放手，不再检查女儿的作业，一切让女儿自己读。不做任何家教，而我在家里除了每晚睡前监督女儿读初中的英语也不再提前教女儿了。真的，我从来没有过问过女儿每天的家庭作业是什么，是否真的完成，做得怎么样。事实上，在学习方面，女儿的确让我很省心，女儿越读越猛，成绩越来越稳定。我在与不在，有空没空，女儿都能自我独立完成作业。
　　
　　其实女儿的优秀不仅仅是学习上，女儿的优秀是各个方面的。因为女儿非智因素好才造就了女儿的优秀。“磨刀不误砍柴功”，要想让孩子学习好，不是天天盯着孩子学习，更重要的是开发孩子智力的同时，培养孩子良好的非智力因素。小学的重点是培养好孩子良好的学习习惯，（听课，读书，记忆，做作业，书写，学习与休息，兴趣，思考问题等习惯）这将为以后的学习起到事半功倍的作用。很可惜，在中国应该教育、功利教育的大环境下，很多家长鼠目寸光整天只知道看到孩子的分数，并不能清楚的看到好分数背后真正的基石，等到了中学发现孩子学习出了问题的时候已晚了，因为错过的最佳培养教育期了。